Шановні батьки та мої учні 2-В класу!

Для тих хто справився із попредніми завданнями, пропоную потренуватися  :

(можете скопіювати малюнок із завданням , вставити у вордовський документ , роздрукувати і виконувати завдання(за бажанням)  ) 

Вчимося складати задачі.

Складіть задачі за малюнками  Усно розв'яжіть задачі та дайте відповіді на запитання.

 

Попрацювали ,а тепер відпочиньте під фізкультхвилинку" Посмішка"

Завдання для опрацювання з математики та природознавства

Потренуйтесь в обчисленні виразів

Картка № 1- 1в.

17 – 7

                   16 + 1 – 10 =                    14 – 10 + 5 =               20 – 10 + 6 =       

                  10 + 7 – 10 =                      15 + 1 – 6 =                18 – 8+ 20 =         

                  14 – 10 + 6 =                      16 – 6 + 3 =                15 + 1 – 10 =              

                                                        

Картка № 1- 2в.

10               17 – 10 + 3 =                  11 – 1 + 6 =              20 – 1 – 9 =              

                  12 – 2 + 5 =                     13 + 3 + 0 =               16 – 6 + 5 = 

                  10 + 5 – 1 =                       15 – 5 + 8 =              17 – 7 + 4 =    

       

                     Попрацюйте за підручником : 

                 

               стор.120  завдання 3,4,6 ( усно)                                                                

                  Природознавство

                       Опрацювати за підручником стор.86-87 
                    Для кращого знайомства з темою, перегляньте презентацію, та                заповність відповідну сторінку в робочому зошиті. 
                         
                              

Завдання для опрацювання з навчання грамоти

Шановні батьки та діти 1 -В класу!

 Пропоную ряд завдань для ознайомлення та  виконання . Запропоновані вправи допоможуть закріпити знання за темами уроків. Ознайомитися з деякими новими темами. 

Навчання грамоти ( Читання) 
Прочитайте текст Ірини Прокопенко " Про що шепотіли берізки" 
складіть повні відповіді н запитання: 

Що цікавило сороку  і чому вона крутилася на всі боки?
Яке гніздо висіло на гілці і на що воно було схоже?
На яких гілочках висіло гніздо? 

Відгадайте загадку :
Над річкою вербичка,
На гілці рукавичка,
А в рукавичці — птичка. (Ремез)

Так, це гніздо ремеза. Гойдається на тоненькій гілці, пташат колихає.

А от і сам ремез. Озирнувся навколо - та й залетів у пальчик рукавички.

Ремез (Remiz pendulinus) — птах ряду горобцеподібних; довжина тіла 10—12 см, вага 7—11 г. В Україні ремез гніздовий птах усієї території, рідкісний; селиться біля водойм; живиться комахами, корисний. 

Гніздо: Гніздо ремез будує у вигляді рукавички з боковим входом у вигляді трубки.

Гніздо будують разом самка та самець з пуху тополі та очерету. Місце гніздування. Заболочені та зволожені ділянки,водойми, з наявністю очерету та високих верболозів або берез з низько звисаючим гіллям на якому будують своє гніздо

Ознайомтесь з презентацією та виконайте завдання.




Попрацюйте за сторінками 132-134 Букваря. 
Вам в допомогу презентація . 
Скоромовку вивчити (за бажанням ) 

Письмо. 
Виконайте. ( за бажанням ) 
Вибірковий диктант. Виписати слова з буквою «ф».
Феді подарували фарби. Федорчин брат служить на флоті. Фіалка –
пахуча квітка. Фазани – красиві птахи. Влітку ми поїдемо у Феодосію.
 
Творче списування. Вставити літеру «ф».
.едір .есенюк - .ермер. Він має велику свино.ерму. .едора і .росина
добре доглядають свиней.

Презентація до уроку природознавства " Звірі"

Шановні батьки та діти  1 В класу!

Ця презентація допоможе Вам більш повно ознайомитися з темою " Звірі" 

Відгадайте !

Влітку ходить без дороги
Біля сосен і беріз,
А взимку він спить у барлозі,
Від морозу ховає ніс.
***
Хвіст пухнастий,
Хутро золотисте,
В лісі живе,

В селі курей краде.
***
Ця мала сліпа тваринка
Має чорну-чорну спинку,
 Під землею риє хід
День і ніч трудяга —....
***
Гостроносий і малий,
Сірий, тихий і незлий.
Вдень ховається. Вночі
Йде шукать собі харчі.
Весь із тонких голочок.
Як він зветься?...
***
Дуже товсті ноги маю,
Тихо їх переставляю.
Височезний я на зріст,
Біля рота маю хвіст!

***

                Шановні батьки 1-В класу!

Вчення — тільки світло, за народним прислів'ям, — воно також і свобода. Ніщо так не звільняє людину, як знання... І. Тургенєв.

Чого б ти не вчився, ти вчишся для себе. Петроній

Дані завдання запропоновані для самостійного опрацювання вдома.

Читання

Ознайомитися з буквою Тт «те»

Читати слова та склади за Букварем ст.. 60.

Ст.. 61 – вивчити скоромовку, читати слова, ділити їх на склади, виконати звуко-буквенний аналіз слів першого стовпчика.

Ст.. 62 –читати казку, у співпраці з батьками скласти запитання за змістом казки .

Письмо

Стор. 56, 57 – прописати зразки, виконати звуко – буквений аналіз запропонованих слів

Математика

Ст..59 – ознайомитися з таблицею додавання та віднімання числа 2.

Усно попрацювати над завданнями 2,5.

Записати в зошит і обчислити вирази завд.4( І варіант -1,2 стовбчики , ІІ варіант -3,4 стовбчики)

Ст..60 – (усно) допомогти звіряткам отримати подарунки, обчисливши вирази.

Завд.3 (2,3 стовбчики) порівняти вирази .

Усно скласти задачу за малюнком завд.4 ,стор.60

Природознавство

Стор. 54 -55 – ознайомитись ( з допомогою батьків) з темою « Кімнатні рослини» , правилами догляду за ними. Підготувати розповідь про свою улюблену кімнатну рослину.

Зошит стор. 30,31  – позначити правильні малюнки, розфарбувати.

Російська мова

 Стр. 38 – составить предложения за рисунками и опорными схемами.

Составить предложения за рисунками к сказке « Заюшкина избушка»

Стр.39 – дополнить предложения нужными словами, помочь героям сказок выполнить задание.

Основи здоро’я

Стор. 60 – розглянути малюнки і розказати , як піклуються про здоров’я  у сім’ї,відповідати на запитання стор.62( з допомогою батьків)

Зошит стор.22   – позначити де правильно піклуються про здоров’я  у сім’ях, розфарбувати .