Шановні батьки 1-В класу!

Вчення — тільки світло, за народним прислів'ям, — воно також і свобода. Ніщо так не звільняє людину, як знання... І. Тургенєв.

Чого б ти не вчився, ти вчишся для себе. Петроній

Дані завдання запропоновані для самостійного опрацювання вдома.

Читання

Ознайомитися з буквою Тт «те»

Читати слова та склади за Букварем ст.. 60.

Ст.. 61 – вивчити скоромовку, читати слова, ділити їх на склади, виконати звуко-буквенний аналіз слів першого стовпчика.

Ст.. 62 –читати казку, у співпраці з батьками скласти запитання за змістом казки .

Письмо

Стор. 56, 57 – прописати зразки, виконати звуко – буквений аналіз запропонованих слів

Математика

Ст..59 – ознайомитися з таблицею додавання та віднімання числа 2.

Усно попрацювати над завданнями 2,5.

Записати в зошит і обчислити вирази завд.4( І варіант -1,2 стовбчики , ІІ варіант -3,4 стовбчики)

Ст..60 – (усно) допомогти звіряткам отримати подарунки, обчисливши вирази.

Завд.3 (2,3 стовбчики) порівняти вирази .

Усно скласти задачу за малюнком завд.4 ,стор.60

Природознавство

Стор. 54 -55 – ознайомитись ( з допомогою батьків) з темою « Кімнатні рослини» , правилами догляду за ними. Підготувати розповідь про свою улюблену кімнатну рослину.

Зошит стор. 30,31  – позначити правильні малюнки, розфарбувати.

Російська мова

 Стр. 38 – составить предложения за рисунками и опорными схемами.

Составить предложения за рисунками к сказке « Заюшкина избушка»

Стр.39 – дополнить предложения нужными словами, помочь героям сказок выполнить задание.

Основи здоро’я

Стор. 60 – розглянути малюнки і розказати , як піклуються про здоров’я  у сім’ї,відповідати на запитання стор.62( з допомогою батьків)

Зошит стор.22   – позначити де правильно піклуються про здоров’я  у сім’ях, розфарбувати .

                     ШАНОВНІ, БАТЬКИ ТА УЧНІ 

                                  4 -В  КЛАСУ! 

Допоможіть  дітям вивчити слова пісень (наданих нижче)  до нашого свята.

Як добре, що у мене матуся рідна є,

Вона мене голубить і жаліє,

І знов весна приходить, і сонечко встає,

Бо так любити тільки мама вміє.

До мами пригорнуся, неначе пташеня,

Люблю тебе, матусенько моя!

Приспів:

Я по хмарці білій босоніж пробіжусь,

У далекі далі задивлюсь, задивлюсь,

Мамі посміхнуся і відійдуть жалі,

Щоб була матуся в діток всіх на землі!

Як добре, що весною буяє первоцвіт

І журавлі додому повертають,

Як добре, що зі мною матуся стільки літ

Від бід усіх мене оберігає.

До мами пригорнуся, неначе пташеня,

Люблю тебе, матусенько моя!

Приспів

До мами пригорнуся, неначе пташеня,

Люблю тебе, матусенько моя!

Приспів (2)

Мы сегодня встали рано

И пока мамуля спит

Кашу ей сварить решили,

Чтобы чем - то удивить.

Мы пока крупу искали,

Убежало молоко

Как так вышло, мы не знаем,

Видно шустрое оно

Припев:

Варись, варись кашка

Варись и веселей

Порадуем сегодня мы всех своих друзей

Варись, варись кашка

Варись и не ленись

Тебя уже тарелки и ложки заждались.

Вместе все же мы решили

Молоко перехитрить

И на этот раз ведерко

Для надежности налить

Чтобы каша вышла вкусной

Добавляли, что могли

Колбасу, конфеты, булку

Посолили от души.

Припев:

Что вы дети тут сварили

Где такой рецепт нашли?

Мама все же удивилась

Мы такие мо-ло-дцы!

Припев:

Знов прийшла весна

1.Оживає рідна земля

Оживають гори поля 

Вже біжать веселі струмки 

Прилетіли перші птахи 

Приспів 

Знов прийшла знов прийшла знов прийшла знов прийшла весна(2 рази) 

Ля-ля-ля ля-ля-ля ля-ля-ля-ля знов прийшла весна(2рази) 

2.У лісочку тане сніжок 

Весло співає струмок 

Розцвіли підсніжники всі 

Діточки красуні весни 

Приспів

Тільки сонце на небі зійде, 

і промінчик розбудить мене, 

до бабусі я швидше біжу, 

бо я дуже бабусю люблю. 

Приспів: 

Ми з бабусею вдягнемо фартушки, 

Ми з бабусею спечемо пиріжки. 

У бабусі руки золоті, 

І добрішої немає на землі. 

Тільки вечір на небі зійде, 

Знов бабуся покличе мене, 

До бабусі я швидше біжу, 

Бо бабусю я дуже люблю.

Приспів: 

Ми з бабусею візьмемо голочки, 

Ми з бабусею пошиєм рушнички. 

Гарні маки оживуть на полотні, 

Із бабусею так радісно мені.  

Шановні, батьки та учні 

         4 -В  класу! 

Усі люди ушляхетнюються навчанням, а не природою.
( Цицерон)

Щиро дякую всім батькам і дітям, які відповідально поставились до своїх обов'язків, хто під час карантину старанно працював та виконував завдання з дистанційного навчання. Молодці!

Пам’ятайте народну мудрість, яка каже: «За одного вченого сім невчених дають, та ніхто не бере».

Шановні батьки, учні !

З 08.02. 2016 року поновлюються навчальні заняття. 

Шановні батьки, учні!

Тимчасове призупинення занять подовжено 

до 08.02.16 р. 

Навчання здійснюється дистанційно. 

Ознайомтесь  із завданнями для самостійного опрацювання   програмового матеріалу з навчальних предметів .

Читання  (за підручником .Я.Савченко 4 клас ч.2)

 Опрацювати стор. 27 - 29. Текст "На новій землі" читати, відповідати на запитання. Підготувати розповідь " Як живуть українці за кордоном."

Українська мова (за підручником М.С. Вашуленко 4 клас ч.2)

Тема: Повторення і узагальнення вивченого матеріалу по темі "Числівник" 

Порядок виконання завдань: 

Стор.18 впр.27 - записати математичні приклади письмово різними способами.
Стор. 18 - дати відповіді на питання ( усно)

Повторити вивчене по темі за допомогою таблиць та презентації до матеріалів попередніх завдань. 

Математика  (Л.В. Оляницька 4 клас)

Тема : Закріплення прийомів множення і ділення круглих чисел. Розв'язування рівнянь. Числові вирази на порядок дій. Задачі на рух.

Порядок виконання завдань:  
стор.108  № 664 - усно обчислити, № 665- письмово, № 666- (1 рівняння - на вибір ) , № 667- обчислити усно, згадати порядок виконання дій у виразах,  № 669 -розв'язати задачу, скласти вираз,  № 671 - обчислити числовий вираз ( письмово).

При обчисленні виразів користуйтесь правилом про порядок виконання дій. В цьому вам допоможе презентація: 

Російська мова ( Е.И.Самонова,В.И.Стативка 4 клас)

Тема :Устойчивые сочетания слов.

Порядок выполнения заданий: стр. 96 упр. 226 - прочитать, объяснить значение выделенных словосочетаний; стр.97 упр.227 - записать словосочетания порами; стр.98 упр.229- прочитать текст, ответить на вопросы,составить предложение с словосочетанием "красная строка"; стр.99 упр.232 - записать предложения, вставляя устойчивые словосочетания из справки.

Природознавство (за підручником Т.Г. Гілберг, Т.В.Сак)

Тема :Форми земної поверхні. Рівнини і гори в Україні і в своєму краї

Порядок виконання завдань: 
Подумайте: — Що ви знаєте про форми земної поверхні? 
Чи знаєте ви , що земна поверхня нерівна: в одних місцях вона рівнинна, в інших піднімаються гори, є ділянки знижені і, навпаки, підвищені. Основними формами земної поверхні є гори і рівнини. Гори бувають різними за висотою: низькі (до 1000 м), середні (1000–2000 м) і високі (понад 2000 м). Рівнини теж поділяються за висотою: низовини (до 200 м), височини (200–500 м). 
На фізичній карті світу різними кольорами зображені форми рельєфу: гори — коричневим, низовини — зеленим кольором, а височини — жовтим і світло-коричневим. 
На півночі України розташована Поліська низовина. Поверхня її заболочена, здебільшого з невисокими підвищеннями — горбами. На північному сході її продовжує Придніпровська низовина. Територія її горбиста з безліччю ярів і балок. Через це поверхня здається хвилястою. Південь України займає Причорноморська низовина. 
На території України знаходяться височини: Волинська, Подільська, Придніпровська, Донецька і Приазовська. Це також рівнини. Але на них підвищення сягають іноді близько 500 м. 

Попрацюйте з підручником  с. 103–106.

— Розкажіть про форми земної поверхні за малюнком 93.

— Які бувають рівнини?

— Розкажіть про будову горба за малюнком 94.

Гра «Знайди “зайве” слово»

Крутий схил, притока, підніжжя, вершина, пологий схил.

Карпати, Уральські гори, Кримські гори.

Горби, яри, балки, материки, гори, рівнини.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

Підручник  с. 103–106 

Скласти  усно твір-мініатюру на тему «Форми земної поверхні мого краю» або «Чи потрібно оберігати земну поверхню твоєї місцевості? Що їй загрожує?». 

Я у світі  (за підручником Н.М. Бібік )

Опрацювати тему "Батьки зобов'язані. Діти зобов'язані." 

 Із давніх часів українці по-особовому ставились до своїх рідних. Діти в українських сім’ях зростали і виховувались в атмосфері любові й пошани. 

Змалечку засвоювали моральні цінності , людяність, працьовитість, повагу до старших, шанобливість до людей.Основна відповідальність за виховання дітей покладається на батьків, які повинні підготувати дитину до життя в суспільстві.Тому одне з найважливіших прав дитини – право перебувати в сім’ї з батьками.Шанування батьків – один із найважливіших обов’язків людини, одне з найголовніших заповідей людського життя.

«Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько» - учить нас народна мудрість.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ст. 98- 103 читати , відповідати на запитання.

Бажаю  Вам успіхів і здоров'я  вашим родинам !  

Шановні батьки, учні!

Тимчасове призупинення занять подовжено 

по 03.02.16 р. (включно)

Навчання здійснюється дистанційно. 

Ознайомтесь  із завданнями для самостійного опрацювання   програмового матеріалу з навчальних предметів на період   

01.02.- 03.02.2016

Читання (за підручником О.Я.Савченко  4 клас ч.2)

 Опрацювати стор. 22 - 27. Текст "Книги за княжих часів" читати, відповідати на запитання , скласти за змістом тексту 8 запитань, записати їх у зошити. Текст  " Старовинне місто" - читати, відповідати на запитання, скласти план за змістом тексту. 

Українська мова (за підручником М.С. Вашуленко 4 клас ч.2)

Тема: Форми родового відмінка числівників 50 –80. 

Порядок виконання завдань: 

Стор.14 впр.20 - усно за зразком змінити числівники.
Стор. 15 впр. 21- письмово, (на повторення ) виконати звуко-буквенний аналіз першого слова, впр. 23- скласти речення зі слів, записати.

Тема: Питання до кількісних і порядкових числівників.  Уживання числівників у мовленні .

Порядок виконання завдань: 

Стор.16 впр.24 - усно, прочитати, знайти числівники,  утворити речення за зразком, впр.25- списати, числівники записати словами. впр.26- списати, підкреслити числівники. 
У опрацюванні даної теми вам допоможе презентація за наведеною нижче адресою:

https://docs.google.com/presentation/d/17SLbTsV-8Fy57etfdWAVrjb6oXKR5U8_Km7Bx8zC5es/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

Математика (Л.В. Оляницька 4 клас)

Тема : Ділення круглого числа на кругле: 900 000 : 3000, 

640 000 : 40 000. Задачі на рух.

Порядок виконання завдань:  
стор.105  № 646 - усно обчислити, № 648- розглянути запис, ознайомитися з правилом, № 649- (1,2 стовбчик) ,стор. 106 № 653- обчислити, 654 - скласти задачу  за таблицею,   розв'язати.   

Тема : Ділення круглого числа на двоцифрове число (6400 : 16). Розв’язування рівнянь. Задачі на рух.Закріплення прийомів множення і ділення круглих чисел. Розв’язування рівнянь.
Порядок виконання завдань:   

стор.107  № 656 - усно обчислити, № 659- І вар.- 1 рівняння, ІІ вар.- 3 рівняння, № 662- І вар.- верхній рядочок, ІІ вар.- нижній рядочок, № 663 розв'язати задачу, склавши вираз.

Природознавство (за підручником Т.Г. Гілберг, Т.В.Сак)

Тема : Україна на карті світу. Карта України.

Дайте відповіді на запитання:

 -  У якій частині світу ми живемо?

— У якій півкулі знаходиться Європа?

— Покажіть на карті світу Європу.

— Чи можна визначити, де розташована Україна? Чому?

— Покажіть на карті півкуль Європу.

— Чи можна визначити, де розташована Україна? Чому?

— На якій же карті можна добре побачити всю Україну?

— Погляньте, діти, на карту України.

2. Виконайте практичну роботу :

— Знайдіть Україну на карті світу, півкуль і Європи.

— Порівняйте зображення нашої країни на карті світу, карті півкуль і Європи та карті України.

Подумайте на якій же карті можна добре побачити всю Україну, її кордони з іншими країнами, моря, річки, болота, водосховища, великі міста, гори, височини та низовини? Чому саме?

- Розгляньте фізичну карту України.

— Чому на карті півкуль багато блакитного кольору, а на фізичній карті України — мало?

— Які кольори переважають на фізичній карті і чому?

— Покажіть на карті, де розташована Україна.

— Які гори простяглися на території України?

— Які ріки протікають? Яка з них є найбільшою?

— Куди впадають ці річки?

— З якими державами межує Україна? Покажіть їх розташування на карті.

— З якою країною кордон України є найдовшим, а з якою — найкоротшим?

— Які моря омивають територію країни на півдні? Покажіть їх.

— Чи є в Україні гори? Які?

— Яке місто є столицею нашої держави?

— Які міста є найбільшими в Україні?

3. Гра «Кінцівки»

— Доповніть речення.

Найвища гірська вершина в Україні — ...

Найвища гірська вершина в Криму — ...

Найглибше озеро в Україні — ...

Найдовша ріка в Україні — ...

Символічний знак держави — ...

Межа між державами — ...

Полотнище синьо-жовтого кольору — ...

Кущ із червоними ягодами, народний символ України — ...

Слова довідки: Говерла, Роман-Кош, Дніпро, Світязь, кордон, герб, калина, прапор.

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник (с. 101–103).

Скласти подорож фізичною картою України.

Російська мова ( Е.И.Самонова,В.И.Стативка 4 клас)

Тема :Слова с прямым и преносным значением 

стр. 94 -  Ознакомится с правилом, упр.222 - Записать предложения: сначала все в которых выделенные слова стоят в прямом значении, 2- все предложения в которых выделенные слова стоят в переносном значении, упр.225- задание на выбор .

Бажаю  Вам успіхів і здоров'я  вашим родинам !  

Завдання для учнів 4  класів 

на період з 25.01.- 29.01.2016

 Читання (за підручником О.Я.Савченко  4 клас ч.2)

 Опрацювати стор.16 -21- читати виразно віршовані твори, відповідати на запитання. 

Українська мова (за підручником М.С. Вашуленко 4 клас ч.2)

 Впр.10 вивчити правило про числівник, впр.12 (усно)  стор.11 впр.13,15  -за завданнями ,  стор.12 впр.16 -усно, впр. 17 - за завданнями. 

Математика ( Оляницька Л.В. 4 клас)

 стор.102 625 - обчислити,№626 - розв'язати задачу , стор.103- №629 - усно, № ,633, 634, 638, 639,                      № 640 - скласти вирази.   

Природознавство (за підручником Т.Г. Гілберг, Т.В.Сак)

 Опрацювати тему: "Антарктида - нахолодніший материк" стор. 94 -100 - використовуючи різні джерела інформації (фотографіі, малюнки, інтернет -джерела),підготуй розповідь про материк на який ти мрієш  потрапити.

Російська мова ( Е.И.Самонова,В.И.Стативка 4 клас)

стр. 92 - правило, упр.215 - усно, упр.216,217,219.

Основи здоров'я ( за підручником О.В. Гнатюк)

 стор.90 - 94 - читати , відповідати на запитання. 

Я у світі  (за підручником Н.М. Бібік )

Опрацювати тему " Людина живе в суспільстві"стор.88-97 читати,відповідати на запитання .

 За даною адресою ви можете ознайомитись з відео та презентаціями за даними темами програмового матеріалу. http://dystan-1-4-klas.blogspot.com/