25.03

  25.03. Математика

Тема уроку: "Таблиця ділення на 2" (с. 86)

 1. Виконай завдання  на с. 86.

Переглянь відео ,натиснувши на малюнок. Запам'ятай таблицю ділення на 2.

 

                                            25 березня

                                   Дистанційна робота

Завдання  1. Розглянь, як з таблиць множення числа 2 утворили таблиці ділення на 2.

    - З кожної рівності на множення числа 2 можна утворити одну рівність на ділення на число 2.

      Таким чином утворюється таблиця ділення на 2.

Завдання 2. Обчисли вирази.

Завдання 3.  Розв’яжи задачу.

    - Запиши коротку умову задачі.

             Задача 3

      2 р. - 14 тр.

      1  р. - ? тр.

             Розв’язання

- Уяви ситуацію з трояндами. Якою дією можна розв’язати задачу? Запиши розв’язання.

Завдання 4. Запиши коротку умову задачі подібну до попередньої. Розв’яжи задачу. 

Завдання 5. Обчисли вирази. Зроби перевірку. 

Зразок: 83 - 29 = 54

             54 + 29 = 83

 Завдання 6. Виконай усно.

2. Виконай завдання у Зошиті на с. 31.

  Завдання 1,2. Обчисли рівності. 

  Завдання 3. Розглянь короткий запис задачі. Розв’яжи задачу. Запиши дії.

        Було - 24 з.

        Роздав - 8 учням по 2 з.

        Залишилося - ? з.

     - Уяви, що вчитель по 2 зошита роздав 8 учням. Якою дією знайти, скільки зошитів роздав вчитель? Запиши 1) дію.

   - Якою дією знайти кількість зошитів, що залишилися у вчителя? Запиши 2) дію.

Завдання 4, 5, 6. Виконай самостійно.

3. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості). 

Українська мова 

25 березня

Списування 

Спиши запропонований текст

 Знайди і підкресли у тексті 5 дієслів, виконай звуковий аналіз слова : нетерпінням, мріяти. 

Виконану роботу пришли вчителю на перевірку. 

Дякую за роботу!

\25.03.   ЯДС 

Тема уроку: "Комахи навесні". (ст. 60-61)

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яка сьогодні дата, який день тижня, місяць, рік, яка пора року). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Комахи навесні. ЯДС" та "Комахи навесні".

Комахи навесні Я досліджую світ. Джерело youtub

Комахи навесні. Джерело youtub

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 60-61. 

Розглянь малюнки. Дай відповіді на питання:

- Чому в житті комах навесні відбуваються зміни?

- Про яких комах дізнався/дізналася на уроці?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості). Виконай вправу 1 на с. 32.

Дякую за роботу!

24.03 укр .мова

 24.03  Українська мова 

Тема: Діагностична робота з теми " Дієслово"

Попрацюй над завданнями:

1. Напиши в зошиті 

                               24 березня

                        Діагностична робота

2.  Виконай у зошиті завдання діагностувальної роботи.

3. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості). 

    Перейдіть за посиланням та виконайте тестові завдання.

За посиланням vseosvita.ua/go  введіть код:  qhh965

або перейдіть за посиланням:  https://vseosvita.ua/test/start/qhh965 

Успіхів у роботі!

23.03 Середа

  МАТЕМАТИКА , 23.03

Тема:  "Ділення числа 0. Неможливість ділення на 0" (с. 85)

Попрацюй над завданнями:

1. Виконай  вправи на с. 85.

                                            23 березня

                                   Дистанційна робота

 Завдання 1. Обчисли вирази усно.

 Завдання 2. Розглянь, яке число отримуємо при діленні 0 на інші числа. 

         - Запам’ятай правило про ділення числа 0 на будь-яке число!

 Переглянь відео та запам'ятай чому не можна ділити на 0

Переглянь відео, натиснувши на малюнок.

   - Подумай, чому не можна ділити на 0. 

  - Спробуй порівну розкласти 2 цукерки на 0 тарілок. 

Міркуй так: щоб, дізнатися, скільки цукерок буде на кожній нульовій тарілці, потрібно 2 цукерки поділити на 0 тарілок. Але цього виконати не можливо, бо не можна одержати частку. Отже, при діленні на 0 частки не існує, тому будь-яке число ділити на 0 не можна.

 Завдання 3.  Обчисли вирази.

 Завдання 4. Розв’яжи задачу.

   - Як дізнатися, скільки економних ламп купили? (2 • 4 = 8)

   - Як дізнатися, скільки всього ламп купили? (6 + 8 = ...)

 - Якщо розв’язання задачі написати не двома діями, а поступовим складанням виразу, то розв’язання буде виглядати так: 

 2 • 4 + 8 = ...        

 Завдання 5. Виконай усно.  

2. Самостійно виконай завдання у зошиті на с. 30. 

   Подумай у завданні 4.  

  - Скільки залишилося після того, як продали?

  - Пригадай, щоб дізнатися, на скільки більше залишилося, ніж продали, потрібно ...

   Подумай у завданні 5 та  розв’яжи задачу. 

   1) Як дізнатися, скільки грн заплатила за 4 олівці? (2 • 4 = ...)

   2) Пригадай, щоб дізнатися, на скільки більше одне число від другого, потрібно ...

Літературне читання 

Тема : Андрій М'ястківський " Вірші Тараса Шевченка" 

Опрацюйте запропонований текст, відповідно завдань на слайдах.

Строрінка в підручнику - 85

 Тренуватися читати текст в особах . 

 Дякую за роботу !

Технології та дизайн 

Тема : Котики -воркотики - це вербовий цвіт. 

Перегляньте відео про народний символ україни - ВЕРБУ(натисніть на малюнок)

 За підручником ЯДС стор.62 виконати аплікацію, фото готової роботи ( за можливості) прислати вчителю.

 Дякую за роботу.!

 

22.03.

Літературне читання 21.03

Тема уроку: Урок позакласного читання. Галина Малик «Чому папуга не навчився розмовляти», «Чому равлик ховається». Іван Франко «Королик і ведмідь».

Попрацюй над завданнями:

1. Дай відповіді на запитання за прочитаними вдома казками Галини Малик «Чому папуга не навчився розмовляти», «Чому равлик ховається»:

-  Що робив папуга, щоб навчитися розмовляти?

- Чому папуга не зміг навчитися розмовляти?

- Хто просився в гості до равлика?

- Що зробила з будинком равлика Не-Дуже-Чемна-Жаба?

-  Чому равлик ховається?

2. Прочитай на наступний урок казку Івана Франка «Королик і ведмідь».

Дай відповіді на запитання:

- Де живе ведмідь?

- А хто такий королик?

- Хто, на твою думку, сильніший, королик чи ведмідь?

- Хто, на вашу думку, спритніший, королик чи ведмідь?

- Яким у казці змальовано Ведмедя?

- Який за характером Королик?

- Яка головна думка казки?

3. Розглянь ілюстрації до казки. Перекажи казку за ілюстраціями.

 Математика , 22.03.

Тема: Ділення на 1 і ділення рівних чисел .

Тема уроку: "Ділення на 1 і ділення рівних чисел. Розв’язування задач виразом" (с.84)

Попрацюй над завданнями:

1. Виконай завдання на с. 84.

                                            22 березня

                                   Дистанційна робота

 Завдання 1. Доведи, що 2 • 7 = 14

- Перевір рівність додаванням 2+2+2+2+2+2+2=…

 Завдання 2. Склади із рівності на множення рівність на ділення. Запиши ці рівності.

           Наприклад, 2 • 8 =16                     2 • 5 =10

                               16 : 2 = …                    …  :  …  = …

                              16 : 8 = …                   …  :  …  = …

Вправа 3. Розглянь записи. Прочитай запитання.

               Запам’ятай: При діленні числа на 1 отримуємо це число.

                                    5 : 1 = 5

                                    При діленні числа на самого себе отримуємо 1.

                                    5 : 5 = 1

Якщо замість числа написати буквене значення а, то цей запис можна записати так:  а : 1 = а ,    а : а = 1.        

Завдання 4.  Обчисли вирази.

3 : 1             4 : 1 + 6            5 : 5               3 : 3 + 5

5 : 1             6 : 1 + 7            7 : 7               8 : 8 – 1

 Завдання 5. 

         Подумай: 

      - Скільки аркушів купив Назар?

      - По скільки гривень віддав за кожний аркуш?

      - Що ще купив Назар?

      - Скільки гривень віддав за цей аркуш?

    Зроби короткий запис задачі. Розв’яжи задачу.  

               Задача

5 ар. – по 2 грн

1 ар. – 3 грн

             Розв’язання

1)     2 • 5 = … (грн) – заплатив за 5 аркушів;

2)     … + … = … (грн)  

 Відповідь: …. гривень всього заплатив Назар  за кольоровий папір.

Домашнє завдання : повторити правило ,стор.84, завдання  6. Попрацюй усно.   

ІІ. Виконай вправи у зошиті з друкованою основою на стор. 28 (повторення), стор.29.

1завдання ( зразок) 

Я досліджую світ 

Тема уроку: "Умови вирощування рослин". (с.58-59)

Виконай завдання уроку:

1.  Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яка сьогодні дата, який день тижня, місяць, рік, яка пора року). Заповни календар погоди на с. 3.

Опиши:

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2.    Переглянь відео "Як ростуть рослини".

3.    Прочитай у підручнику с. 58-59. Розглянь малюнки, як проростають рослини. За бажанням виконай практичну роботу з пророщування насіння квасолі. Фото пророщених рослин пришли вчителю .

  4. Попрацюй у зошиті. Виконай завдання  1, 2  на с. 31. Сфотографуй і перешли вчителю виконану роботу.

 Дякую тобі за роботу. Ти - молодець!

21.03

 Математика 21.03.

 Тема : Зв'язок дії множення та ділення .

 Перегляньте відео , натиснувши на малюнок. 

Виконайте завдання за підручником стор. 83 

завд.1,2 усно

задання 3.4 - письмово

Домашнє завдання : 

Завдання 5 стор.83, скласти подібні задачі до завад.4 ( усно)  

 українсьуа мова 

 Успіхів !

 Українська мова 21.03. 

 Тема : Розрізнення слів, які називають числа і відповідають на питання скільки? 

 Усно виконати завдання 327,328 стор.91. 

Для закріплення : 

перегляньте відео (1,2,3) , натиснувши на малюнок .

Завдання 329 - списати загадки, підкреслити числівники (   _ _ _ _ _  ) . 

Потренуватися з теми "Дієслово" можно у грі "Дієслово. 2 клас" за покликанням https://learningapps.org/watch?v=p6okxc9e222 або на цій сторінці .

 Домашнє завдання Вправа 330 , записати у зошит  три прислів'я з числівниками. 

Опрацювати самостійно стор.90 завдання 1,2. Записати сенкан.  

Успіхів !

 

 ЯДС  

Тема: Рослини навесні 

 Перейдіть за посиланням , натиснувши на малюнок , перегляньте відео за темою уроку. 

 

Попрацюйте за підручником стор. 56, 57

Заповніть відповідну сторінку зошита. 

 

Перейдіть за посиланням  виконайте тестові завдання за темою.

vseosvita.ua/go  введіть код:  sfj951

або

 https://vseosvita.ua/test/start/sfj951  

 Успіхів !

творчі завдання для виконання

 15.03.

Творчі завдання для виконання

Ви - розумнички малі, попрацюйте , не лінуйтесь.. 

 завдання цікаві треба опанувати, щоб вивчене не забувати...

 Роздрукуйте та виконайте.

Успіхів !