Математика 04,05.04.

 Математика 04,05.04.

Тема уроку: "Повторення вивченого матеріалу. Самостійна робота" (с. 92)

Попрацюй над завданнями:

1. Виконай  вправи на с. 92.

   Напиши

                       5 квітня

                 Дистанційна робота

Вправа 1. Виконай завдання.

      - Запиши радіуси круга, починаючи писати назву з точки О.

      Зразок: ОМ, ОN, ... 

      - Запиши діаметри круга.

Задача 2. Прочитай задачі. Визнач їх тип.

     (а) - складена задача, у якій є ділення на рівні частини.

     (б) - складена задача, у якій є ділення на вміщення.

        Задача 2 (а)

        Розв’язання

  1) - Якою дією знайти кількість зошитів в одній папці? 

  2) - Якою дією порівняти, на скільки менше зошитів на столі, ніж в одній папці?

  Вираз: ... : ... - ... = ... (з.)

  Відповідь: на ......

        Задача 2 (б)

        Розв’язання

  1) - Якою дією знайти кількість зошитів в одній папці? 

  2) - Якою дією знайти, скільки всього папок?

  Вираз: ... : ... + ... = ... (п.)

  Відповідь: .........

Задача 3. Розв’яжи задачу. Запиши вираз. 

         Задача 3

        Розв’язання

  1) - Якою дією знайти, скільки грн заплатили за 5 зелених ґудзиків?

 2) - Якою дією порівняти, на скільки більше заплатили за червоний ґудзик, ніж за всі зелені?

  Вираз: ... - ... • ... = ... (грн) - на стільки більше.

  Відповідь: на ......   

Вправа 4. Запиши рівність і утвори з цієї рівності дві рівності на ділення. 

Вправа 5. Виконай завдання.

Вправа 6. Обчисли усно. 

2. Виконай самостійну роботу 1.

3. Виконай завдання у Зошиті на с. 37 

Великих знань тобі!

________________________________________________________

04.04.

Тема уроку: "Закріплення вивченого матеріалу. Самостійна робота" (с. 91)

Попрацюй над завданнями:

1. Виконай  вправи на с. 91.

Напиши

                      4 квітня 

                 Дистанційна робота

Вправа 1. Обчисли усно. Знайди числа на сторонах геометричних фігур на с. 91.                          

Вправа 2. Знайди значення другого виразу, використовуючи значення першого (усно).

       Міркуй так, 3 * 6 = 18. Результат у другому виразі збільшиться на 3, бо число 3 беремо 7 разів, 

       а це на одну трійку більше, ніж у першому виразі. 

       Отже, 3 * 7 = 21

Задача 3. Прочитай задачі. Порівняй їх. 

     - Що однакове в обох умовах?

     - Якими діями вони будуть розв’язуватись?

      а) - задача на ділення на рівні частини.

    - Як знайти, скільки цеглинок було в одній коробці? Запиши розв’язання.

              12 : 2 = 6 (ц.)

      б) - задача на ділення на вміщення.

    - Як знайти, скільки коробок використав для цеглинок, якщо розкладав по 2 в кожну коробку? Запиши розв’язання.

              12 : 2 = 6 (к.)

Вправа 4. Виконай усно. 

Вправа 5. Добери числа, щоб рівності інерівності були істинними.

2. Виконай самостійну роботу.

Розв’яжи задачі :

 24 яблука розклали  6 дітям порівну.

Скільки яблук отримала кожна дитина ? ( Склади вираз до задачі)

Запиши короткий запис та розв’яжи.

 У магазин привезли  9 ящиків печива по 2 кг, до обіду продали  12 кг. Скільки кілограмів печива залишилось в магазині ?

 Виконати обчислення.

4 · 2 + 18 : 2                 (6 + 6) : 2                  

18 : 2 + 23                     82 - 2 · 2  

31 – 2 · 6                       2 · 8 – 2 · 6                

Знайти значення виразу.

     a · (29 – 20),     якщо a= 2

3. Виконай завдання у Зошиті на с. 36 

Великих знань тобі!

ЯДС 04.04,05.04.

 ЯДС 04.04,05.04.

Тема уроку: "Праця людей навесні". (ст. 71-72)

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яке сьогодні число, який день тижня, місяць, рік). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

      Опиши:

         - Яка зараз пора року?

         - Який стан неба?

         - Чи є сьогодні опади?

         - Чи був вітер?

         - Яка температура повітря?

2. Переглянь два відео "Праця людей навесні".

 

Джерело Youtube

Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 71-72. Розглянь малюнки. 

Розкажи:

    - Яку роботу виконують люди навесні?

    - Які овочеві та зернові культури висявають люди в землю на городах та полях навесні?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 40 (у вкладці). Виконай вправу.

 Тема уроку: "Як поводитися в природі навесні". (ст. 70) 05.04

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яке сьогодні число, який день тижня, місяць, рік). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Як поводитися в природі навесні.

Джерело Youtube 

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 70. Розглянь малюнки. 

Розкажи:

    - Яких правил поведінки в природі потрібно дотримуватися людині навесні?

    - Чому не можна зривати першоцвіти?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 38-39. Виконай вправи 1, 2.

Люби природу! Розвивай спостережливість!

04.04 Понеділок

 

Шановні батьки! 

Продовжуємо працювати дистанційно на платформі Meet, а також усі завдання дублюються на блозі.

 Ознайомитеся з розкладом навчальних занять у календарі дистанційного навчання .

КАЛЕНДАР ДИСТАНЦІЙНОГОНАВЧАННЯ

Також для зручності організації навчального процесу для великої кількості дітей, зокрема евакуйованих, Міністерство освіти і науки України спільно з компанією Google Україна створили Всеукраїнський онлайн розклад.

Інтерактивний розклад містить посилання на матеріали з різних ресурсів (  телеуроки, підручники тощо) для предметів згідно з календарно-тематичним плануванням.

Онлайн-розклад реалізується на базі інтерактивного Google-календаря, до якого в режимі реального часу матимуть доступ усі охочі. Розклад розроблено для учнів 1-11 класів. Усі бажаючі можуть використовувати ВШО, де містяться відеоуроки, конспекти, тестові завдання, є Кабінет вчителя, який дистанційно може тримати зв'язок з учнем, а також для якої розроблено мобільний застосунок.

Крім того, уроки  доступні на ТВ-платфомах MEGOGO, 1+1 video, Київстар ТБ. Розклад занять   оприлюднено на офіційних каналах МОН, а також на ТБ-каналах.

Не забувайте відпочити!!! 

Виконайте руханку за відео)

 

31.03.

 

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ ,31.03, 01.04.

Тема : 

 

За слайдами опрацюйте даний твір. 

 Натисніть на малюнок та перегляньте казочку, підготуйтеся до переказу тексту.

Успіхів !!!

Математика , 01.04

Тема уроку: "Діаметр" (с. 90)

Попрацюй над завданнями:

1. Виконай  вправи на с. 90.

   Напиши

                                             1 квітня 

                                       Дистанційна робота

Вправа 1. - Розгляньте геометричні фігури на с. 90: коло і круг.

- Згадай. Чим відрізняється круг від кола? (Круг можна вирізати і взяти в руки. А коло - лише лінія, яка є межею круга.)

- Назви радіуси кола та круга.

- Повтори матеріал про коло, круг, радіус у відео "Коло, круг, радіус, діаметр". Дізнайся про діаметр .

Джерело Youtube

- Назви на геометричних фігурах на с. 90 діаметр кола і круга.

    Запам’ятай! Діаметр - це відрізок, який проходить через центр О кола і з’єднує дві точки кола. ВИВЧИ ПРАВИЛА на ст. 90.

- Накресли коло за допомогою циркуля (дивись відео з 1:58 хвилини). Познач його центр. Накресли радіуси ОМ, ОА, а потім - діаметр АК. 

Вправа 2. Запиши вирази і обчисли їх.

       Зразок:  23 - (7 + 8) = ...

Задача 3. Запиши коротку умову і розв’яжи задачу по діях, а потім запиши розв’язання виразом.

             Задача 3

  У 3 світильниках - по 2 л. }

                                               } ? л.

  В 1 світильнику - 4 л.        }

  - Якою дією знайти, скільки ламп в 3 світильниках? Запиши 1 дію.

     - Якою дією знайти, скільки всього ламп? Запиши 2) дію. 

     - Склади і запиши вираз.

Вправи 4 і 5. Виконай усно.

2. Виконай завдання у Зошиті на с. 35 самостійно.

Успіхів тобі!

ЯДС , 01.04

Тема уроку: "Взаємозв’язки в природі. Ланцюги живлення". (ст. 65)

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яке сьогодні число, який день тижня, місяць, рік). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

Опиши:
- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Взаємозв’язки в природі. Ланцюги живлення" .

Взаємозв’язки в природі. Ланцюги живлення Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 66-67. 

Розглянь малюнки. Розкажи:

    - Які тварини живляться рослинами?

    - Які тварини живляться іншими тваринами?

    - Запам’ятай: Ланцюг живлення починається з рослини. Продовжує його тварина, яка живиться рослинами. Далі у ланцюгу живлення є тварина, яка живиться цими тваринами. 

   Схему ланцюга живлення можна зобразити так: 

 РОСЛИНА - РОСЛИНОЇДНА ТВАРИНА - ХИЖА ТВАРИНА

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 36-37 (у вкладці). Виконай вправи 1, 2, 3, 4.

Люби природу! Розвивай спостережливість!